English Time...

Tema: Kendimizi İfade etme yollarımız
Ana fikir: Duygular konuşarak ve vücut dili kullanılarak ifade edilir.

Duygular...

Duyguların (Mutlu, Şaşkın, Üzgün, Kızgın) İngilizce isimlerini görseller ile öğrendiler. Öğrenciler kendi yüzlerini mutlu, şaşkın, üzgün, kızgın yaparak ve İngilizce duygu isimlerini söyleyerek tekrar ettiler.Öğrenciler istedikleri duygu yüzünü seçip kukla yaptılar.

Şarkı Söyleme: Öğrenciler duygu kuklalarını bitirdikten sonra İnternet üzerinden "Eğer mutluysan… "şarkısını dinleyip duygu kuklaları ile birlikte şarkıyı söylediler.

Theme: How we express ourselves
Central Idea: People talk and use their gestures to express their feelings.

Emotions…

Students learned the names of the emotions such as happy, surprised, sad and angry with the flashcards.  Students acted out these emotions and named them. It was fun…They chose emotion faces and made their puppets. Vocabulary revisions were made.

Singing a Song:  Students listened to the song “If you’re happy and you know it…” from the Internet and sang this song with their puppets.

SABAH SPORU

Güne zinde başlamak ve sağlıklı bireyler olmak için bahçemizde veya oyun salonumuzda sabah sporu yapıyoruz.

 BRANŞ DERSLERİMİZ

Bale ve Dans Dersimiz: Bale ve dans derslerinde öğrencilerimizin vücutlarını koordineli olarak kullanmayı, ritme göre hareket etmeyi, bedeniyle kendini ifade etmeyi öğreniyorlar.

Görsel Sanatlar Dersimiz:Yaratıcı düşünme, nesneleri gerçek amacının dışında da kullanabilme, farklı ve özgün oluşturabilme duygu ve düşüncelerini sanat yoluyla ifade edebilme el-göz koordinasyonuna sahip olma gibi beceriler geliştirilmektedir.

Müzik Dersimiz: Ritim duygusunun gelişiminin bilişsel alandaki katkılarına önem veriyoruz ve her öğrencinin ritim ,yaratıcılık doğadaki ritim ve ezgiyi sezmekte başlar. Müzikteki ritim ve ezgi bize güçlü duygular verir. Öğrencilerimiz müzik derslerinde ritim, duygularını müzikle ifade etme ve dinleme alışkanlığı kazanmaya yönelik çalışmlar yapıyorlar.

Drama Dersimiz:Hayal gücü geniş olan insanlar için imkansız diye bir şeyin olmadığına inanıyoruz ve drama etkinliklerimizde öğrencilerimizin hayal güçlerini kulanarak duygularını ifade etmelerini destekliyoruz.

 

Kütüphane: Öğrencilerimizin içindeki merak duygusunu kışkırtmak için kütüphanede yaptığımız okuma saatlerinde öğrencilerimiz bir kitaba nasıl davranılır, kitaptan nasıl bilgiler elde edilir onu öğreniyoruz!

Yüzme: Öğrencilerimizin suya alışması, doğru nefes tekniklerini öğrenmelerini ve su üzerinde kalmalarını sağlayacak yöntemlerle 1. dönem yüzme derslerimizi yapmaya başladık.

SINIF ETKİNLİKLERİMİZ

Öğrencilerimiz yapılan tüm etkinliklerde araştırıyor, sorguluyor, inceiyor, gözlemliyor ve tüm öğrendiklerini değerlendiriyor.

Kelime Avı:Yeni kelimleri öğrenmek dil gelişmini ve bireyin kendini ifade etmesini geliştirdiğini düşünerek haftada bir gün yaptığımız kelime avı etkinliklerinde hem yeni kelimler tanıyor, hem yönergelerle bulmaca çözüyor hemde öğrendiğimiz kelimeyi mutlaka yaşamlarımıza katmaya özen gösteriyoruz.

Fen-Matematik: Öğrencilerimiz fen matematik sınıfımızda hem sayıları öğreniyor, örüntü oluşturuyor hemde gruplama çalışmları yapıyorlar.

CITO Öğrenci İzleme Sistemi Uygulamaları

CITO Türkiye Öğrenci İzleme Sistemi, her öğrencinin gelişimsel farklılıklarının olacağı, bu farklılıkların ortaya çıkarılarak her öğrencinin hedeflenen düzeylerde başarılı olması için gerekli destek hizmetlerinin sağlanabileceği düşüncesinden yola çıkılarak hazırlanmış, öğrencileri okul yılları boyunca akademik, sosyal ve duyuşsal anlamda izleyen bir ölçme değerlendirme sistemidir. Teknolojinin hayatımızın her alanında daha da ağırlıklı yer aldığı günümüzde, IELTS, TOEFL vb. yabancı dil sınavlarında olduğu gibi, ölçme-değerlendirme uygulamaları da gittikçe artan oranda Bilgi Teknolojileri desteğinde yapılmaktadır. İSTEK Vakfı Okulları, gelecekte ÖSS ve benzeri sınavların da BT destekli yapılacağı öngörüsüyle, bu sisteme hazırlık olarak da CITO uygulamalarını ayrıca önemsemektedir. Üç oturumundan oluşan uygulamada öğrenciler, soruları bilgisayar üzerinde duyar ve yanıtlar.

Her dönemde bir kez yapılan uygulamaların değerlendirme bilgileri  yıl sonunda velilerimize sunulur.